拖下水

教育部一向后知后觉，临尾才来一封信说学校可以请两天不必补课的假期，但是要校长申请。有假期当然好，可是迟通知也打乱我们的计划。所以校长决定不申请，但是许多老师不同意，他们要假期。
我的拍档更厉害，他说她老公的学校有假期，他要回家过年，所以他就打了几个电话问了几位附近学校的老师，发现原来都有拿假期，他就叫我陪她去和校长说。我说我不要，校长说了不拿假就不拿假，反正我的工也还没做好，叫他自己去。他听了说一定要多多人去，不然校长不会同意。后来，他就去找人下水。
不久，我听到广播，请所有老师出席一个紧急会议。然后拍挡就下来打信申请假期。过后，我看到校长进来，他的脸色很不好，他说他不要签名。可是拍档还是叫他签了名。校长说那个会议行政人员都不出席，由拍档和教师工会的主席主持。
今天，听了一些老师和校长的心声，我才知道拍档的利害。原来拍档为了要拿假期，竟然跟校长说许多老师埋怨学校的行政人员不关心老师的福利（行政人员也包括他），比如有免费的假期也不给老师，此话一出，所有的行政人员马上受伤，觉得一向待老师不薄，为何老师如此不感恩？而且老师的工作也未完成，提早放假影响非同小可。校长难过落泪，今天和我说时还耿耿于怀。
开会时，拍档一副为老师请命，不惜牺牲的伟大形象，呼吁老师合作，签下同意书，务必在假期前赶完工作。一位年轻老师说：“我都不要假期，为什么拖我下水？现在行政人员都当我们老师窝里反，我不喜欢这样！他自己要放假就老实说，为什么要做到为我们请命那样？为什么要跟校长说是我们要请假？逼我们签名？我不喜欢这样！”
对校长，拍档出卖了同事，赢得校长的信任；对不知情的同事，他成了大英雄，还成了调解行政人员和老师之间纠纷的中间人。难怪，老师常常找他诉苦；校长常常找他吃饭，他的蝙蝠形象真成功！
可是，这次的事件，许多人都被拖了下水，他却还若无其事的一副大好人嘴脸，真不由得你不服他！！！