一位十四岁的女生被同学奸污,投报后不受理,还被强奸她的同学当威水史到处乱唱,直到被星洲副刊以专题报道才引起关注,当落网的嫌犯曝光时,大家才问“为什么?”
我想到自己在四年前处理的一个个案,心里还是不能释然,同样的像大家一样的问:“为什么?”
那位女生,同样被5位同学强奸,两位是同校的,三位来自邻近学校,强奸犯是印度人,受害者是马来人,处里案件的是我,华人,校方的管理层,校长,副校长,纪律老师,同是华人。
案发地点在学校的厕所,案发当日是学校的越野赛跑日,女生早上来校,涉及者是中三的学生,念早上。当所有的同学都集在操场时,女生被那两名男生骗到楼上的男厕,结果被五位男生轮奸!事发后,女生的一位好友知情,但为朋友保守秘密,一直不敢说。直到该女生不断被那几个男生不定时的强奸后,忍不住,终于向我投报,事情才被揭穿。 由于事态严重,我先安抚女生,为她做了足够的心理准备后,将事件反映给校长,是为了自保吗?校长把事件交给副校长HEM, 副校交给纪律老师,纪律老师一查, 许多八卦老师就把这件校园丑闻唱通街,女生一再地被要求复述她的伤心事,把自己的难堪赤裸裸地暴露在许多“好老师”的面前,而那个同校的男生呢?承认了,等待发落。事情上了教育局,教育局官员说,尽量在学校解决,不要闹大!
女生的父母,妈妈有忧郁症,爸爸是警察,我不知道校长用什么方式,可以说服爸爸不采取行动,最终,女孩被劝告停学,当时,她才中二!
我心里不认同学校的做法,私下联络了福利部,但是官员来了,见了女孩,记录了一些东西,说会跟进,结果,一去不回头!
那五个男生呢?校长说他们年纪小,犯错难免,我们办的是爱心教育,要给他们机会,打了两鞭,叫他们转校,完事了!
校内的老师,突显种族冲突,说处理案件的是华人,不会管马来人的死活,印度老师说是女生笨,才会给印度男生骗,焦点模糊了,正中校长下怀,他就当是种族课题来处理,种族课题是小事一桩,强奸哦,还是在校园发生,校长还不大件事咩!
事情从揭发到落幕,闹了两个月,在那两个月,我第一次为工作失眠,那种无力感和内心的挣扎,不断的困扰我,基于信任,女孩求救于我,而我,为她做了什么?面对校长把问题扫入地毯的作风,我纵然不认同却也没办法,或许不是没办法,是我不够尽力的为女孩争取她应得的公道!
我想到那两个印度男生被鞭后,离开纪律室时嘴角那一抹 得意的笑;想到女孩神情落寞地向我告别;想到校长对我说:“小孩子难免犯错,我们要原谅他们,你就别太计较,而且,那个女孩为什么那么笨,他现在不被强奸,以后也可能被奸的,算了,以后不要再提了!”;想到记律老师以胜利者的姿态说:“辅导那么温和是行不通的,不可以保密的,一定要用硬的方法,才可以找到真相,给每个人知道,其实,是那个女孩傻,不然,也不会被奸!所以,全部离校,就没事了”
我的心,就没办法原谅自己当初的天真,为什么我会傻到去相信我的同事、上司?相信他们是有公义的?
一年后,女孩来校上课,我听到大家对她指指点点,而她,由于是个智商不高的孩子,好像也不懂得什么叫害羞。校长说:“我们的麻烦回来了!”
那一刻,我彻底的对她失望!可是,你知道吗?两年后,她先拿下州内卓越校长,然后再拿下全国卓越校长,我离开那间学校时,她对我说:“只要你少一点原则,你也会像我一样!”
十四岁的女孩被奸,因为舆论,她可能得以讨回公道,可是,我的个案,因为没有舆论压力,就草草落幕。很快就会被人忘记!
而又有多少个女孩那么“幸运”,受害后,可以得到平反?同学强奸同学,绝对不是新鲜事,而且,也绝对不是个案!
如果,父母还是认为他们的孩子很乖,只是爱上网,爱玩,老师还是认为学生会读书,考多多A就够,教育部为了面子不断否认教育制度的失败的话,我不知道,校园,会变成什么!
王沙和野峰
2 小时前


